• Nauka zadalna

          • Doradztwo zawodowe

          • Dzień dobry !

            Poniżej krótka informacja dotycząca realizacji  materiału z Doradztwa zawodowego.

            W razie pytań lub niejasności proszę o kontakt e-mail: waldek2020szkola@gmail.com.            Powodzenia !!!!

            20.04.2020 r.  – poniedziałek klasa VII

            Temat zajęć: Ja na rynku pracy.

            Bardzo proszę o oglądnięcie filmów i prezentacji multimedialnych na zadany temat umieszczonych pod linkiem: https://wklasie.uniwersytetdzieci.pl/scenariusz/jak-zwiekszyc-swoje-szanse-na-rynku-pracy ,  https://www.youtube.com/watch?v=gWq8bUFVvJE  , 

            W drugim załączniku znajdują się testy określające predyspozycje zawodowe podobne jakie robiliście na zajęciach w szkole. W miarę możliwości należy je przerobić oraz umieścić w teczkach, w których macie materiały z zajęć.

             

            Kwestionariusz Karta zainteresowań

            Polecenie:
            Macie przed sobą pytania dotyczące czynności, jakie lubicie i jakich nie lubicie wykonywać. Na każde pytanie należy odpowiedzieć znakami: +, - lub ?, które wpiszecie w odpowiednie kratki arkusza odpowiedzi. Pytania są ponumerowane – każdemu pytaniu odpowiada na arkuszu kratka oznaczona tym samym numerem. Jeżeli daną czynność bardzo lubicie, wpiszcie w odpowiednią kratkę dwa plusy. Jeśli tylko lubicie, wpiszcie jeden plus. W przypadku, gdy danej czynności nie lubicie wykonywać, wpiszcie w kratkę jeden minus. Jeśli danej czynności bardzo nie lubicie wykonywać, wpiszcie dwa minusy. Jeżeli zaś danej czynności nie znacie lub nie wykonywaliście nigdy i trudno Wam odpowiedzieć na pytanie, wpiszcie w kratkę znak zapytania. Starajcie się odpowiedzieć na pytanie szczerze, nie namyślając się długo.

                        Po wypełnieniu kwestionariusza dodaj  wszystkie plusy, które zaznaczyłeś w każdej kolumnie.

            Wynik tego ćwiczenia wskazuje kierunek rozwoju zainteresowań zawodowych. Wszystkie osoby, które są zainteresowane dogłębną analizą swych predyspozycji i preferencji, powinny skorzystać z indywidualnych konsultacji z doradcą zawodowym. Po wypełnieniu karty, zastanówcie się nad propozycjami zawodów, w których przydatne są poszczególne zainteresowania.

            Czy lubisz?
            1. Uczyć się języka polskiego.
            2. Wykonywać działania matematyczne.
            3. Poznawać życie roślin i zwierząt.
            4. Czytać czasopisma i książki o tematyce technicznej.

            1. Poznawać pracę pielęgniarki, higienistki, itp.
            2. Dbać o porządek w domu, klasie, szkole.
            3. Chodzić na koncerty do filharmonii.
            4. Należeć do szkolnego klubu sportowego.
            5. Wyrażać na piśmie swoje spostrzeżenia i myśli (pisać wiersze, opowiadania, pamiętnik).
            6. Uczyć się matematyki.
            7. Uczyć się biologii, botaniki i zoologii.
            8. Zwiedzać wystawy techniczne albo słuchać audycji o nowościach technicznych.
            9. Czytać o tym, jak ludzie nauczyli się walczyć z chorobami.
            10. Pomagać w gospodarstwie domowym.
            11. Tańczyć w dyskotece.
            12. Brać udział w zawodach sportowych.
            13. Uczyć się języka obcego, próbować posługiwać się nim w rozmowie.

            20.04.2020 r.  – poniedziałek klasa VIII

            Temat zajęć: Mój świat za 10 lat.

            Bardzo proszę o oglądnięcie filmów i prezentacji multimedialnych na zadany temat umieszczonych pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=Gws48MXZetQ   , https://www.youtube.com/watch?v=MOaIkoHdCQQ ,  https://www.youtube.com/watch?v=KrC8g5sBGfg

            W drugim załączniku znajdują się testy określające predyspozycje zawodowe podobne jakie robiliście na zajęciach w szkole. W miarę możliwości należy je przerobić oraz umieścić w teczkach, w których macie materiały z zajęć.

             

            OKREŚLENIE CECH TEMPERAMENTU

            Instrukcja

             

            Nasze reakcje, mające różne tempo, siłę i trwałość, to przejawy temperamentu. Temperament to nasze wewnętrzne życie emocjonalne, ale i zmienność oraz ekspresja naszych ruchów, gestów i mimiki. O ile nasze zainteresowania mogą się zmieniać w ciągu całego życia, o tyle cechy temperamentu są dość trwałe i powinny mieć duże znaczenie przy wyborze zawodu. Warto więc zastanowić się nad własnym temperamentem. Podstawowymi jego cechami są: siła, ruchliwość i równowaga.
            Siła - określa cechy Twojego organizmu, sposób wykonywania pracy.
            Określa Twoje fizyczne możliwości i predyspozycje.
            Ruchliwość - mówi o Twoim refleksie, prędkości reagowania, szybkości wykonywania podejmowanych zadań, aktywności i tempie przemęczania organizmu podczas pracy.
            Równowaga - określa poziom koncentracji, wyrozumiałość, umiejętność opanowania się w różnych sytuacjach, kontrolowania własnych uczuć i emocji. Wyróżnia ludzi spokojnych, cierpliwych i opanowanych.
             

            Wstaw w odpowiednie pole znak  X   - jeżeli się zgadzasz  w pole TAK,
            jeżeli się nie zgadzasz w pole NIE.

            Po wypełnieniu całego kwestionariusza, wpisz tylko sumę odpowiedzi TAK dla siły, sumę odpowiedzi TAK dla ruchliwości oraz sumę odpowiedzi TAK dla równowagi.

             

            A. SIŁA

             

             

            TAK

            NIE

            1

            Nie robię przerw w czasie odrabiania lekcji

             

             

            2

            Szybko regeneruję siły.

             

             

            3

            Głośno mówię

             

             

            4

            Potrafię być długo skoncentrowany na jednym zajęciu.

             

             

            5

            Niepowodzenia mnie mobilizują.

             

             

            6

            Klasówki nie denerwują mnie.

             

             

            7

            Czasami lubię się porządnie zmęczyć.

             

             

            8

            Dochodzący hałas, rozmowy nie przeszkadzają mi w pracy.

             

             

            9

            Wolę mówić niż pisać.

             

             

            10

            Nie drażni mnie zbytnio, gdy ktoś patrzy, jak coś robię.

             

             

             

            RAZEM PUNKTÓW:

             

             
                     

             

            B. RUCHLIWOŚĆ

             

             

            TAK

            NIE

            1

            Mam szybki refleks.

             

             

            2

            W czasie lekcji zmieniam często pozycje.

             

             

            3

            Łatwo przechodzę od smutku do radości.

             

             

            4

            Nie lubię wolno jeść.

             

             

            5

            Moje ruchy są żywe i zdecydowane.

             

             

            6

            Lubię wykonywać różnorodne czynności.

             

             

            7

            Nie lubię marnować czasu na różne wstępne czynności. Od razu wolę działać.

             

             

            8

            Łatwo powracam do przerwanego zadania.

             

             

            9

            Lubię, gdy wokół mnie coś się dzieje.

             

             

            10

            Chętnie oglądam filmy przygodowe.

             

             

             

            RAZEM PUNKTÓW:

             

             
                     

             

             

            C. RÓWNOWAGA.

             

            TAK

            NIE

            1

            Do klasówek przygotowuję się spokojnie.

             

             

            2

            Łatwo się koncentruję.

             

             

            3

            Potrafię kontrolować swoją mimikę i gesty.

             

             

            4

            Mogę się odprężyć, wypocząć nawet w warunkach temu niesprzyjających.

             

             

            5

            Potrafię zachować spokój, gdy dzieje się coś złego.

             

             

            6

            Umiem być wyrozumiały.

             

             

            7

            Nie jestem wybuchowy, trudno wyprowadzić mnie z równowagi.

             

             

            8

            Lubię działać zgodnie z planem i przed p[odjęciem pracy wszystko sobie przemyśleć.

             

             

            9

            Lubię czynności wymagające opanowania.

             

             

            10

             

            Chętnie przyjmuję i wykonuję odpowiedzialne zadania. Można na mnie polegać.

             

             

             

            RAZEM PUNKTÓW:

             

             
                   

             

            CECHY TEMPERAMENTU - ANALIZA WYNIKÓW

            0 - 3 odpowiedzi: tak – słabe natężenie cechy (wynik należy brać pod uwagę przy podejmowaniu decyzji edukacyjno-zawodowych)

            4 - 6 odpowiedzi: tak – średnie natężenie cechy

            7 – 10 odpowiedzi: tak – silne natężenie cechy (wynik należy brać pod uwagę przy podejmowaniu decyzji edukacyjno-zawodowych)

             

            SIŁA

            Niskie wyniki

              • Wskazane są zawody, które nie stwarzają obciążeń fizycznych, psychicznych, umożliwiają indywidualny rytm pracy
              • Zawody związane
                z usługami, naprawami
                (np. elektronicznymi) zawody precyzyjne lub ekonomiczne

            Wysokie wyniki    

              • Wskazane są zawody wymagające zarówno wysiłku fizycznego,
                jak  i psychicznego
              • Przykładowe zawody:
                mechanik, hutnik, lekarz, nauczyciel, pedagog, zawody związane z budownictwem

            RUCHLIWOŚĆ

            Niskie wyniki

              • Wskazane są zawody wymagające cierpliwości
                i staranności
              • Przykładowe zawody:
                laborant, kreślarz, kartograf, zegarmistrz, monter elektroniczny, zawody ekonomiczne

            Wysokie wyniki

              • Wskazane są zawody wymagające kontaktów z ludźmi oraz zawody charakteryzujące się zmiennością sytuacji,  
              • Przykładowe zawody:
                nauczyciel, fryzjer, sprzedawca, pielęgniarka, dziennikarz, kierowca, policjant

            RÓWNOWAGA

            Niskie wyniki

              • Należy unikać zawodów,
                w których występują duże napięcia nerwowe, gdzie ma się do czynienia z ludźmi, zwłaszcza chorymi, starszymi lub dziećmi

            Wysokie wyniki

              • Wskazane są zawody wymagające odpowiedzialności, częstych kontaktów z ludźmi
              • Przykładowe zawody:
                kelner, pielęgniarka, nauczyciel, sprzedawca, stewardesa

            Dzień dobry !

            Poniżej krótka informacja dotycząca realizacji  materiału z Doradztwa zawodowego.

            W razie pytań lub niejasności proszę o kontakt e-mail: waldek2020szkola@gmail.com.            Powodzenia !!!!

            6.04.2020 r.  – poniedziałek klasa VII

            Temat zajęć: Rynek pracy.

            Bardzo proszę o oglądnięcie filmów i prezentacji multimedialnych na zadany temat umieszczonych pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=pwcTv1QtsLc  ,  https://www.youtube.com/watch?v=vV0kbF_LnSI ,  https://www.youtube.com/watch?v=421LuP7j04Q

            6.04.2020 r.  – poniedziałek klasa VIII

            Temat zajęć: Moja kariera.

            Bardzo proszę o oglądnięcie filmów i prezentacji multimedialnych na zadany temat umieszczonych pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=D-EcRY42R4A  , https://www.youtube.com/watch?v=No_oJJAIi7Y  ,  https://www.youtube.com/watch?v=MOaIkoHdCQQ

             

            Dzień dobry !

            Poniżej krótka informacja dotycząca realizacji  materiału z Doradztwa zawodowego na najbliższy dzień tj. 30 marca 2020 r. (poniedziałek)

            W razie pytań lub niejasności proszę o kontakt e-mail: waldek2020szkola@gmail.com.            Powodzenia !!!!

            30.03.2020 r.  – poniedziałek klasa VII

            Temat zajęć: Stres – wróg czy przyjaciel.

            Bardzo proszę o oglądnięcie filmów i prezentacji multimedialnych na zadany temat umieszczonych pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=oty1pJqcp7U , https://www.youtube.com/watch?v=7Tg81LhIFTU

             

            30.03.2020 r.  – poniedziałek klasa VIII

            Temat zajęć: Miejsce pracy w życiu człowieka – praca a zdrowie.

            Bardzo proszę o oglądnięcie filmów i prezentacji multimedialnych na zadany temat umieszczonych pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=Jjnb3_4XRaU ,